Le « Projet Pédagogique » de l’institut Ennour, pour ses niveaux maternelle et primaire, est une vision stratégique et pédagogique qui guide l’ensemble des activités éducatives et des interactions au sein de l’établissement. Voici une présentation générale de ce projet :
L’école Ennour s’engage à offrir un environnement d’apprentissage stimulant, inclusif et bienveillant, où chaque élève est encouragé à développer son plein potentiel académique, social et personnel. Nos valeurs fondamentales incluent le respect, la tolérance, la collaboration, la responsabilité et la persévérance.
Développement Global : Favoriser le développement holistique de chaque enfant en mettant l’accent sur les dimensions cognitive, émotionnelle, sociale et physique.
Acquisition des Savoirs et des Compétences : Assurer l’acquisition des connaissances académiques de base ainsi que le développement des compétences transversales telles que la pensée critique, la créativité, la communication et la résolution de problèmes.
Innovation Pédagogique : Intégrer des approches pédagogiques innovantes et adaptées aux besoins individuels des élèves, tout en restant aligné sur les programmes officiels.
Climat Scolaire Positif : Créer un environnement sécuritaire, inclusif et bienveillant où chaque élève se sent respecté, valorisé et soutenu dans son apprentissage.
Pédagogie Différenciée : Adapter les méthodes d’enseignement en fonction des styles d’apprentissage et des besoins individuels de chaque élève.
Apprentissage Actif : Favoriser la participation active des élèves à travers des activités interactives, collaboratives et expérientielles.
Utilisation des Technologies : Intégrer de manière judicieuse les outils et les ressources technologiques pour enrichir l’expérience d’apprentissage et développer les compétences numériques.
Éducation Socio-émotionnelle : Intégrer des programmes visant à développer les compétences socio-émotionnelles des élèves, favorisant ainsi leur bien-être et leur épanouissement personnel.
Reconnaissant l’importance du partenariat entre l’école et les familles, nous encourageons une communication ouverte, transparente et régulière. Nous invitons les parents à s’impliquer activement dans la vie scolaire de leurs enfants et à participer aux activités éducatives organisées par l’école.
L’évaluation des élèves est conçue de manière à être formatrice, équilibrée et alignée sur les objectifs d’apprentissage. Un suivi régulier est assuré pour identifier les besoins individuels des élèves et mettre en place des stratégies d’intervention appropriées.
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